Статья опубликована в №4 (425) от 04 февраля-10 февраля 2009
Семья

Мультмораторий

 Елена ЧЕРЕПИЦКАЯ 04 февраля 2009, 00:00

Мы решились на радикальные педагогические перемены, на полное изгнание мультиков из Львиной жизни. Решение, признаюсь, не простое. Особых причин бить тревогу на первый взгляд не было. Ребенок здоров, не агрессивен, зрение в норме. Просто появилось множество мелких симптомов, которые можно бы и проигнорировать, но лучше не надо.

Дискуссия о пользе и вреде мультфильмов далеко не новая. Но обсуждаются, главным образом, содержание и качество видеоряда, время непрерывного просмотра, участие родителей в этом процессе. Сами же мультики считаются настолько неотъемлемой частью детства, что об их исключении говорят только педагоги-радикалы.

Большинство мам – и я не исключение – приобщают детей к миру движущихся картинок довольно рано. В этом есть даже что-то приятное: первая погремушка, первая книжка, первый сборник мультфильмов. Правда, выбрать этот сборник совсем не просто.

Просочившаяся на наш рынок американская мультпродукция меня, как маму, категорически не устраивает. В ней всё не так – жаргон, грубость, агрессия, нарочитая сексуальность персонажей, стереотипы «крутости»… Есть, конечно, качественные полнометражки, в которых добро побеждает зло не лазером и кулаками, но рассчитаны они скорее на Сашин возраст.

Из современных отечественных мультиков для малышей у всех на виду «Смешарики». Симпатичные персонажи-кругляшки, дидактическое содержание, множество серий. И очень, очень агрессивное продвижение. Мягкие игрушки, кубики, пазлы, наклейки, раскраски, конфеты, жвачка, детская косметика с героями сериала просто заполонили магазины. Производители, не стесняясь, говорят о «новом бренде товаров для детей».

Действительно, таким брендом гордиться можно. Универсальная денгодобывающая система, в которой продукт является рекламой, а реклама – продуктом. Посмотрел мультик – тяни маму в магазин. Заполучил очередного Кроша или Бараша – обними и смотри мультик, маленький зазомбированный потребитель.

Нет, нам таких конфет не надо. Саша в свое время прекрасно обошелся без покемонов, и Лева вырастет без смешариков. Мои же руки автоматически потянулись к мультикам из собственного детства. «Ну, погоди», «Кот Леопольд»… Прекрасно? Да, но только в воспоминаниях. После нескольких лет жизни без телевизора «невинные сюжеты» о безнаказанном истязании волков зайцами и котов мышами кажутся пособием для садистов. Да и как объяснить двухлетнему ребенку, что остаться невредимым в результате падения с многометровой высоты или попадания под автомобиль могут только нарисованные персонажи?

В конце концов, наиболее приемлемыми были признаны короткометражки про котенка Гава и отечественный «Винни-Пух». Лев с удовольствием их смотрел, смеялся в нужных местах, быстро выучил имена и реплики персонажей, начал даже декламировать «пыхтелки и вопилки». Развивающий эффект налицо! Но…

Льву никогда не бывает достаточно мультиков. Не экспериментировала, но верю, что он мог бы просидеть перед монитором несколько часов кряду. Взгляд впивается в картинку так, что становится жутко, глаза не мигают, губы двигаются, повторяя диалоги персонажей. Чтобы заставить ребенка моргнуть, можно помахать ладонью перед лицом. Ого, какую это вызывает бурю эмоций! Негативных, естественно. Большими воплями встречается только фраза «Все, мультик кончился».

К финальным скандалам быстро добавились превентивное нытьё. «Мааама, кису Аааав! Маааама, хочу кису Аааав!» - это с самого подъема, еще до завтрака. И если уступить, пятиминутный просмотр не облегчает, а усугубляет ситуацию.

Я уперлась рогом еще на этом этапе. Назойливое, повторяющееся нытье – это манипуляция. В таком случае всё, что угодно – петь, плясать, стоять на голове – но не мультики. Их просмотр мы стали откладывать на экстренный случай – на время важного телефонного звонка, авральной работы, или мгновений, когда в доме все куда-то суетно собираются, а Льва надо отвлечь на 5 минут. Ребенок быстро сообразил, в чем дело, и при первых признаках повышенной родительской занятости начал хулиганить: громко кричать во время телефонного разговора, хватать меня за руки во время работы, нарочито усугублять суматоху. Все, что угодно. Лишь бы прозвучало волшебное слово.

Какое-то время мы с этим мирились – по собственной слабости, конечно. Но вот стали проявляться более тревожные симптомы, когда речь уже не о родительском неудобстве, а о ребенкином развитии. Лев перестал активно интересоваться книгами, в процессе рисования или лепки стал требовать изображения мультяшных персонажей и очень сердиться, если портретное сходство не удавалось.

В магазинах сын повадился требовать продукты или предметы – книжки, посуду, игрушки – на которых изображены знакомые мультяшки. Классическое поведение жертвы рекламы, когда человек покупает образ, а не то, что ему действительно нужно. И это с молодых ногтей-то?

Но как контрольный в голову подействовал факт неузнавания натуралистически изображенных животных. Волка из «Ну, погоди!» ребенок видел два раза в жизни. Но вот он, этот антропоморфный зоомутант – «волк». А на классическом рисунке – «нет, не волк, это лисица». И не переубедить. Комиксам ребенок верит больше, чем маме. Представления о мире формируются мультипликационным гротеском. Пора сказать «Хватит!»

Конечно, нас «ломает». Льва – без привычного развлечения, меня – без «палочки-выручалочки». Жизнь изменилась. Отсутствие мультпросмотра вызвало дефицит событийности, и с ребенком приходится гораздо больше заниматься. Больше лепки, больше рисования, больше чтения, которым Лев увлекся с новой силой. Конечно, больше разговоров, объяснений и тактильного контакта. Пришлось обновить «парк» игрушек, главным образом – развивающих, требующих совместных занятий. Сложнее стало? Да, изрядно. Но ведь интереснее.

Не думаю, что отказались мы от мультиков навсегда. Льву жить в мире, где кино- и видеоизображение играют важную роль в познавательном процессе. Многие кинофильмы можно назвать шедеврами искусства, многие мультипликационные фильмы достойны просмотра. Но – всему свое время. Для начала надо дать ребенку возможность узнать живой, настоящий, не нарисованный мир. Узнать и запомнить таким, какой он есть, а не в виде нарисованных символов. А картинки никуда не убегут.

Елена ЧЕРЕПИЦКАЯ.

Продолжение следует...

Предшествующую публикацию см. здесь.

Данную статью можно обсудить в нашем Facebook или Вконтакте.

У вас есть возможность направить в редакцию отзыв на этот материал.